Educación
Trasmitir, despertar, entusiasmar, abrir ventanas. Amorosa labor, que
implica una búsqueda permanente. Paciencia y claudicación muchas veces.
Aprender a relegar nuestras propias prioridades, para viajar hasta el "otro".
Tocar ese difícil y escondido vértice que moviliza y encanta, para desde ahí, acompañar
el despliegue de las potencialidades
Pocas tareas dejan tanta felicidad, y a la vez incertidumbre y angustia. Frustración. Obsesión. Pocas tareas enriquecen tanto. Pocas tareas habilitan aprendizajes de tan significativa estatura.
El trabajo con niños, desde tempranos tiempos, marcó una vocación que se fue deshilando en ámbitos diversos. El aprendizaje en clases y campamentos, la lectura de autores emblemáticos como Paulo Freire y Reina Reyes, la tarea en acompañamiento y en recreación infantil posterior, y más tarde, la docencia directa en Enseñanza Secundaria, dejaron improntas muy fuertes, que habría de retomar más tarde.
En 2008, ingreso a un Programa Educativo Especial, creado por el Plan de Equidad: Aulas Comunitarias (CES - MIDES). Capturada por su espíritu y sus metas, ha constituido una escuela de aprendizaje permanente, convirtiéndose en centro de profundo interés, consustanciación y trabajo.
Comparto
en esta página algunas experiencias, trabajos de sistematización y registros de
procesos colectivos, así como materiales escritos por muy diversos actores y autores, que conforman un nutrido mosaico para la reflexión y proyecciones a futuro.
Publicación colectiva - Presentación virtual en 2020.
Fichas de Educación Visual
Una experiencia en aprendizaje y servicio solidario
Trabajo de seguimiento y registro presentado en el curso de capacitación CLAYSS, en su 6º edición, 2017
Programa Aulas Comunitarias. Sistematización.
Trabajo de sistematización, Consultoría MIDES.
Programa Aulas Comunitarias, CES - MIDES. Publicación, diciembre 2013.
¿Hacia dónde va la educación?
Reflexiones sobre prácticas educativas: los vínculos entre la educación Formal y la No Formal.